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>>>8-997
＞「他の人が作ったダンスを切り貼りする作業」を「ダンス」と呼べるのかどうか。
ダンスの授業だから踊るのは当然だろうけど体育と変わらないしどんな動きがいい動きに見えるのかが
大事だと思う。そうするとまず、いい動きに見えるダンスを色々見る。
で、どんな動きがどういう風につながって一つの作品になっているかを調べて、こんどは色々なダンスから
持って来た動きをうまくつなぎ合わせて別のダンス作品を作って見る。というストーリーだったら
ダンスの授業になるんじゃなかろうか。
著作権を実例で勉強できる機会になるかも。
＞それに、こういうのは、いわゆるセンスの部分が大事なんであって、
センスが無いと何を見ても無感動だろうけど、これが良いとされているとか、回りのみんながこれを
良いと言っていていかにも楽しそうだった、というのを知識として理解できると思う。
そういう知識はきっと世の中渡って行く時に役に立つ知識だと思う。
>>>8-998
＞それがいいと思うならまず自分で実践してみるべき。
とりあえずMMDで作品作ろうとしてるんですけど人の見て感動してるだけでなかなか始まりませんｗ
もしできたらうｐするのでよろしければ見てくださいね。
>>>8-1000
＞は？こいつ血圧上がってね？
>>>8-982
＞無知無能無明無気力大衆の血圧を上げることができるなら
＞今の世の中すごい価値があるってことじゃないかな