テスト
だぁ
ふっ
テスト
はらへた
削除済
てすと
て
削除済
テスト、誰になるかな？
てす
てすてす
テスト
(´∀｀)
ねーよｗ
ふむ
ほう
てすと
おい
てす
てす
てす
ｌ
どれどれ・・
さて
てすと
てすと
わくわく
む
何になるかな…
てすと
てすてす
てすてす
どれどれー
てすとｗ
てすと
てす
て
できる？
もう一回！！
http://www.nicovideo.jp/watch/sm14882312?mypage_nicorepo
MADです（化物語）
てすてす
どうせネタだろ
てす
言語同士の繋がりが分かれば意味の分析は終了となる。大抵の言語の性質は専門性に深入りしないということだ。
評論としての評価の高さは文章の「正しさ」より「美しさ」と考えてよい。
ところで認識座標の分析手段として抽象的な言語分布を統計学的に性質を示すことが有効だということが分かった。
我々の認識は表現を通じてA/D変換の後、D/A変換をすることを目的とする考えれば、
言語クラスター間の相関比η^2を1に近似し、現象系と言語クラスター群の相関比を0に近似させた文章構造といえる。
直感的イメージとしては現象系を言語クラスターが高密度に占有し且つ、クラスター間が重ならず隙間無く整列された状態だ。
日常言語のような共通性を排斥し、言語同士の個性を強調し合うというプラトニズム
経験単子の細かさによる専門性、解を見出す分析力、人間心理をも系に含め包括的に満足させる表現力など
ミクロ視点の表現の美しさを構成する大部分があるからだ。
これは論文的なものに限らず、文学や詩学的美しさ、さらには役割理論に通じて社会現象を
テクストに書き起こす動作の内側にあるエクリチュールの規則そのものに当たるのではないかと予想する。
削除済
ふむ
生主なんですが。
放送中に勝手にツールが最初の「簡単配信」と「外部ツール配信」の
選択画面に戻ってしまうことがあります。
これは何が原因ですか?
こんなん出来るわけ…
そんなテストで大丈夫か？
テスト
ついでに、なんか最近一部動画でコメントの準備と動画の準備がえんえんと続いていつまでたっても見れないんだが･･･。
大丈夫だ。問題ない