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>>471
何の具体例?良く分からないが、
基本的に教育を余り受けてないで芸術家に成れた人の例は、ゴッホやカンディンスキーが代表的じゃないか
教育を受けて成り立った芸術家はまぁ代表的な芸術家の殆どがそうだから言わないでも分かる
ところで、具体例なんて書き込んだところで、そもそも教育を受けてない＝無教育って訳じゃない
具体例出したところで意味を成さない
何を伝えたいか遠まわしに書き込まずにハッキリ書き込んで欲しいところだな
>>475
＞理系・研究職の人間が、休日程度（週に2日）しか仕事をしなかったら、
＞いいものを作れるはずがないだろ。
何で教育後と教育前の生活を混合してるんだよ