【無駄】学校の勉強なんてやってられるか!!【無駄】

>>305
＞「法律が全て正しい」なんて一言も言ってないぞ？
これは私の全くの誤解でした。

あなたの発言のレベルの高さは、学生に比べ段違いなので、
深読みしたのですが、どうやら読み過ぎてしまったようですね。

>>306
そういう恵まれない人達についても、普段から議論した方が良いですね。
専用スレでも立てましょうか？
（ちなみに、借り出され→駆り出され）

>>307
バイアスについては、偏見がありましたね。
確かに、勉強「さえ」出来れば良いというのは、言いすぎでした。
（ちなみに、行ってる→言ってる）

勉強の無意味性について、
数学については、実用性を書き込んでくれた方の言うとおりです、
これらを見た後でも、数学を無駄と言うなら筋が通りません。
ただ、古典、歴史の丸暗記が、どうしても役に立つとは思えないのですよ。
歴史上の人物は、遠い国(地理的にも、歴史的にも)で丸暗記を実践されるために、
歴史を築いてきた訳ではないと思うんです。
例えば、1560年、織田信長は桶狭間の戦いを起こしたが、それは、年表に載るためではなかったはず。
俺は学生時代、歴史上の人物が、ただ単に出来事やったんだななんて思ってました。
今となっては恥ずかしいです。（学生達には小説を読みましょうと推奨、無理なら漫画から入門）
私達も、人の立場になって考えられる人間になりたいものですね。

納税を悪いとは言っていません。
道路だの、病院だの、そして学校だの、恩恵を受けているのですし。
ただ、税金の無駄遣い、矛盾点（人権擁護法案など）については言及したくなります。
役にも立たない勉強させられて、将来は消費税値上げなんて言ったら、
今の子供達に申し訳ないという気持ちでいっぱいです。

勉強って自分の意思でやるものだと思います。
やる気がない奴が嫌々やってもどうなるのかは火を見るよりも明らか、
強要してでもやらせる場合があるかもしれないが、
そういうのは最後の最後に考えて欲しいのです。

>>309
随分と、汚い言葉を使いますね。

まとめ
法律上では「強要罪」にはあたらない。
よって「強要罪じゃないの？」は成立しない。
だが、実際は・・・・・・

反省
　狂気を否定する事ばかり考えていたが、
　次は学生さん達に納得していただける提案を用意してきます。
　英語もね、改良したい点があるのですよ。