>>164
理解できていないようだから説明すると、>>160での「肯定しても居ない」に対し
「否定したと明言していない」→「否定しないとは何事だ!」と強引な解釈で
ケチつけていることに対して「枝葉に噛み付く」と表現したんだよ
ここでいくら不平不満を並べ、仮に禁止ワードとして採択されたとしても
「ゆとり教育を受けた世代」に対する悪いイメージが消えるわけではないよ
>>3で挙げられているような特徴が(偏りのある見方ではあるが)
ゆとり世代に対して持たれているイメージの一例だ
そのイメージを塗り替えるべく努力することのほうが君達にとっては重要となるはずだ